资料整理:京翰教育发布时间:2021-02-05已帮助:64人
咱们京翰教育在寒假辅导的过程中接触了不同年级的同学,下面这几位可以是咱们高中不同年级的代表了。高一年级的某位同学说自己刚放假时自己没报什么辅导班,抓紧写了两天作业,但是看到同学们都忙着上课外辅导班,所以也来京翰了报辅导班。这位同学说虽然这样安排时间有点紧,但是他能做到作业兼顾,不论课内课外,都是提高自己的机会。高二年级的一位同学说假期自己主动报了好几门辅导班,每天辅导班都会有很多作业,头一天晚上做完,第二天就要带过去听老师讲解。因为时间安排得很满,所以暂时没有多余的时间做学校布置的寒假作业。这位同学补充说学校布置的书面作业不多,大多是要求自己复习预习,所以对于寒假作业自己不着急,开学前几天把下学期要学的内容提前预习一下就可以。高三年级的一位家长反映自己孩子知道高三的重要性,他们很放心孩子自己安排学习。自己孩子哪些方面不会就抓紧给孩子报辅导班,寒假也是孩子追赶的重要时机。
高中年级留作业是为了让学生的假期生活有规律,高中学生的自律性也较强,老师和家长也能放心,但就是担心学生从按时上学突然到没有时间约束的假期,学生会突然没有目的,出现睡懒觉、不按时吃饭、夜里不睡早上不起的不良现象。通过寒假作业的形式,做适当的练习,保证有规律的学习生活。在作业时间的安排上,每周安排5—6天比较适中,学生要给自己一些其他活动的时间,比如旅游、走亲访友。这样劳逸结合,使自己的寒假过得快乐而又充实。
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